支教大凉山：用外语为梦想插上翅膀
“离别，是为了再会。”用粉笔画下句号后，赵浩洋在黑板上写完了给学生们的临别赠言。他的身后，是四川省凉山州喜德县瓦尔学校空荡荡的教室。
这是1月27日的夜晚，等到天色重新亮起，我院派出的这支“语梦前行”英语冬令营小分队就要离开这所支教了十天的学校。队长赵浩洋觉得很不舍，“我把行李收拾到一半，就跑到教室给孩子们留言，希望他们上课时能看到。”
八位CISISUERS，210余名大凉山的高中生，在这个寒假有缘结成师生。面对那些纯真的求知眼神，八位志愿者尽己所能，用擅长的外语知识和技能，为孩子们的梦想插上了翅膀。
【1】
1月15日，寒假开始了。但文化传媒系2014级的李溢慧没有回家，她一头扎进了支教的培训和备课中。两天后，她将和另外七名同学一起启程，到凉山州喜德县瓦尔学校开展英语冬令营活动。
以英语冬令营的形式对贫困偏远地区的学校进行帮扶在我院已有传统。2014年末，为帮扶凉山州的外语教育发展，提升民族地区的外语教育水平，在凉山州扶贫开发协会的协调安排下，我院积极发挥专业外语院校的优势，经过联系和调研，确定对喜德县瓦尔学校对口帮扶。今年寒假是我院继2015年寒假后，第二次派支教志愿者到瓦尔学校。
在详细了解了瓦尔学校的教学需求后，我院青年志愿者协会便承担起了选拔志愿者的工作。经过三轮考核，来自翻译系、英语师范系、英语外事管理系、文化传媒系的八名同学最终入围，他们的专业扎实、口语出色，还有很强的适应陌生环境的能力。
作为青年志愿者协会的现任会长，英语外事管理系2013级的赵浩洋自然承担起支教队长一职，“同学们的热情很高，比如师范系的毛婷，她已经是第二次参加支教了。”
【2】
成都到喜德县，相距417公里。八名同学先坐十小时的火车到西昌，再乘两小时的汽车抵达了瓦尔学校，路途的疲惫被那里湛蓝的天空和充足的阳光所驱散。
瓦尔学校是九年义务教育寄宿制学校，2014年才开始办高中，绝大多数都是彝族学生。因为地理位置和教学条件的限制，他们很少能接触到专业的外语学习。
到校后的第二天，八名志愿者很快投入了老师的角色，执行起课程方案：十天开设语法、语音、视听、文学鉴赏四门课，两个人合作教一门，面向高一、高二两个年级，共210余名学生。
冬令营有别于传统的英语课堂，八位老师把焦点锁定在“如何激发学生兴趣，拓展视野”上。受到我院开设《外报阅读课》的启发，他们增设文学鉴赏课，鼓励孩子们大声朗读马丁.路德.金的著名作品《I have a dream》，“这些内容相对易懂，又能增添文化背景介绍，很能激发学习热情。”视听课上，他们又把电影《冰雪奇缘》搬上讲台，详细讲解配音片段，指导孩子们先齐读、再纠音，最后进行角色扮演。课堂化身小剧场，孩子们劲头很足。
那段时间，瓦尔学校正要参加成都石室中学的模拟考，志愿者们便教给了孩子们一些英语答题小技巧。考试结束后，孩子们特别高兴，“毛婷姐，你教的那个方法太好了”，“慧姐，我这次做完型填空就用了你教的方法，真是挺有用的！”
【3】
“讲台上四十分钟的课，我们可能需要四天来准备。”聊起支教的课余生活，所有志愿者都表示，并不像大家想的那样丰富多彩，因为“所有的空闲时间都在备课”。不过，跟孩子们同吃同住的生活还是充满了细小的乐趣。
那些求知欲旺盛的孩子，在克服了拘束和羞涩后，经常缠着志愿者读课文、纠音，叽叽喳喳地提出各种问题，赵浩洋乐呵呵地回忆，“下了晚自习，他们还要拉着我们一起回寝室。”这次支教，小分队还带去了一批我院捐赠的图书，其中几本普通话测试书引起了男生莫色阿迁的兴趣。在志愿者离开学校后，他还通过qq继续请教普通话的发音问题。
支教结束的前晚，学校特意为八名志愿者举行了欢送会。音乐教室里，三百多人跳起欢快的民族舞，感谢和祝福的话萦绕耳畔，每个人都湿润了眼眶。
第二天，“语梦前行”小分队踏上返程路，但他们每个人的手机qq却一直在不断地弹出新信息，每一条、每一言、每一字，全是孩子们的祝福和感谢。赵浩洋的学生当然也看到了黑板上的留言，他们向赵老师保证：“如果我们考上了大学，一定第一时间告诉你！”
放假了，开学了；冬去了，春来了。
几天前，李溢慧在qq上和瓦尔学校的团委书记罗辉聊天，关心孩子们的近况。
李溢慧：“孩子们怎么样啊？”
罗辉：“他们想努力学习了，也想考大学了，有梦想了，受你们影响很大啊！”
后记：
当我们通过电话跟罗辉书记聊起“语梦前行”英语冬令营时，他在电话那头再三地表示感谢，“你们带来了最前沿的理念，更新了孩子们的世界观和人生观，做到了一个老师应尽的义务和责任。”罗辉书记期待两校能一直延续这样的合作，让外语带给凉山的孩子更多的改变。
而在赵浩洋和他的小伙伴们看来，每一次支教都是一次播种，“求知的种子种下了，只要细心浇灌，总会生根、发芽和开花”。他们希望，这颗小小的种子能鼓舞着大山里的孩子去争取更光明的未来。
（记者：黄乙一 邓元睿）